奈良田晃治さん（美術学科06卒／研究生07修了）の展覧会が12月5日から17日まで行なわれました。
今回の展示作品は2種類の様子が異なる作品があり、視点を地面とほぼ水平に置く世界と上下に見る世界が描かれていました。
水平にみた世界は、｢視覚的空間｣を強く感じ、もう一つは｢触覚的物質感｣を感じます。この違いは、｢地と図｣の構成の違い｢遠近｣の捉え方や色彩の効果など複合的要素が絡み合うことにより生まれてきているようです。
作品は、日の光が木々の間を透過し心地よい空気感を描き出しています。この作品は、シルエットの樹木が描かれ、色彩は柔らかいあおみどり色を背景（地）に、暗いあおみどり色を樹木（図）とし、双方とも平坦なイメージで描かれています。また画面においては、イメージの切り取りが｢地と図｣の関係を困惑するように構成されています。色彩のトーンで考えると、私達の眼は明るいものは手前に、暗いものは奥に引っ込んで見える性質があります。この効果で作品は、幻想的非現実的絵画に感じますが、調和のある色彩と安定した構図で静かな風景を作り出していると思います。作品の下部が少し明るく、落ち葉を連想させるイメージがリズミカルに描かれています。奈良田さんが散策する時に聞こえてくる音が舞っているようにも見えます。
この作品は、視点が上か下に向けられた風景であることは分かります。前の作品とは違い色彩の多様性と筆致に特徴があると思います。特に植物イメージのフレームの内と外が、それらの相似になっているようでした。
この作品が触覚的に感じられたのはその筆致とともに、植物イメージがいろいろな方向性を示すことで、観者には｢ざわざわ｣という感触が伝わってくることにもあるようです。私的物語が伝わってくる情景であるとともに、タイトルにあるように観者の五感を揺さぶるような作品でした。
報告 加藤隆明教養課程講師 協力 芸術計画学科研究室
さて、今週の大阪芸大テレビ。大阪芸術大学グループの各校では卒業制作展が開催されています！今回はまず、短期大学部での模様をご紹介します！伊丹キャンパスには、デザイン美術学科とメディア・芸術学科があり、絵画をはじめ陶芸やガラス作品の他に、映像作品や広告作品など、個性溢れる作品が揃いました。また、2月11日と12日には、今年度新設されたメディア芸術学科・ポピュラー音楽コースの一年生によるライブステージも行われ、一年間学んだ成果を披露しました。
続いては、芸術計画学科の学生たちの活動をご紹介します！芸術計画学科では、毎年、「UTADAMAコンサート」というイベントを開催しています。このコンサートの狙いは、音楽コンテンツを創り出す能力とその発信力を養うことで、時代のニーズに合ったコンテンツを創り出し、プロデュースとマネージメントを体験します。また、学生たちが制作した詩に、音楽学科の学生たちが曲を付け、実際に演奏もしています。昨年は、東日本大震災の被災地で行われたイベントで楽曲を披露しました！
今日のゲストは大阪芸術大学「音楽学科」ポピュラー音楽コース「ボーカル専攻」の３年生、『Feeling Drive』の森田太平さんです！
今回は、森田さんと音楽との出会いのお話から始まります！そして、松岡さんとの出会いから「Feeling Drive」結成までのお話、大阪芸術大学に進学するまでの音楽活動についても深くお聞きしちゃいました！そしてなんと！森田さんがギターをスタジオに持ってきてくださいました！今日は森田さんの生演奏もお届けします！最後には、ライブの告知もありますので、今日の放送を聴いてすぐに「Feeling Drive」を生でみられるチャンスです！Feeling Driveのファンの方はもちろん、音楽が好きな方、将来ポピュラー音楽コースに進学したいかたもぜひ聴いてくださいね！
ゲストの扉では「大阪芸術大学のポピュラー音楽コース」の学生さんにお越しいただきましたが、アーティストシーンウオッチングには、創設から一周年を迎えようとしている『大阪芸術大学短期大学部「メディア芸術学科」ポピュラー音楽コース』の記念すべき一回生である「森亮介さん」とポピュラー音楽コースで教鞭をふるっておられます「中出安子先生」にお越しいただいて大阪芸術大学短期大学部のポピュラー音楽コースの一年間を振りかえります！
さあそして、今日のプレゼント！
代表の学生に話を聞くと、この日は来週28日と29日に行われる演劇の稽古中とのことでした。
最後に見所は何どこですかと質問すると・・・。
その結果を参考に再度選考委員会を開き、同市内の矢奈比賣神社(見付天神)に伝わる民話『悉平(しっぺい)太郎』をモチーフにした田中さんの“しっぺい”に決まりました。神社に住み着いた怪物を退治したとされる“しっぺい”は白い犬で、赤色の褌と紅白の綱がチャームポイント。磐田市では同市の魅力を全国にＰＲするキャラクターとして、活躍を期待しています。